FUSIOART

JA HEM INICIAT LES SESSIONS DE FUSIOART!
PRIMER NA JENNY ENS VA EXPLICAR QUE TENDRÍEM UN RACÓ DE RELAXACIÓ ON HI PODRÍEM ANAR SEMPRE QUE HO NECESSITÀSSEM,  PER POSAR-NOS TRANQUILS, PER CONCENTRAR-NOS I DECIDIR LA IDEA DEL NOSTRE TREBALL,...
DESPRÉS EN ROTLLANA HEM PARLAT I RECORDAT LES NORMES DE L'AULA DE FUSIOART.
I  HEM ORGANITZAT LA TASCA DEL PRIMER TRIMESTRE, TOTS ESTAM D'ACORD EN TREBALLAR PER MICROESPAIS I A FINAL DE TRIMESTRE FER UNA EXPOSICIÓ PER LES FAMÍLIES I EXPLICAR CADA TASCA REALITZADA.
LA RESTA DE TEMPS EL DEDICÀREM A INICIAR CADA MICROPROJECTE.

DINÀMIQUES DE COHESIÓ

A L'AULA HEM REALITZAT UNA DINÀMICA  QUE CONSISTIA EN ENTRAR EN CONTACTE I RELACIONAR-NOS AMB TOTS ELS COMPANYS I COMPANYES DEL GRUP DE MANERA INDIVIDUAL.
CAMINANT A RITME DE LA MÚSICA PER L'AULA, HAVÍEM D'ATURAR-NOS QUAN LA MÚSICA S'ATURAVA I AMB LA PERSONA QUE TENÍEM MÉS PROP DE NOSALTRES, L'HAVÍEM DE MIRAR ALS ULLS I HAVÍEM DE REALITZAT LA INSTRUCCIÓ QUE LA MESTRA INDICAVA, PER EXEMPLE DONAR-NOS LA MÀ, FER UNA CAPADA, ABRAÇAR-NOS, FER-NOS L'ULLET,...

TASQUES DE COHESIÓ DE GRUP

ELS PRIMERS DIES DE CURS ÉS IMPORTANT TREBALLAR LA COHESIÓ DE GRUP, MÉS SI HI HA ALUMNES NOUVINGUTS, D'AQUESTA MANERA COMENÇAM AMB LA IDEA QUE TOTS SOM UN.

A MÉS, HEM ORGANITZAT L'AULA I EL MATERIAL D'AULA I DELS ALUMNES.

VOS PRESENTAM LES DINÀMIQUES QUE HEM REALITZAT AQUESTS TRES PRIMERS DIES.

COMPANYS/ES ENLLAÇATS, COHESIÓ

ES TRACTA D'UNIR TOTS ELS NOMS DELS MEMBRES DEL GRUP USANT UNA LLETRA DEL NOM D'UN ALTRE NOM.
FEREM UN PUZZLE DE TOTS ELS NOMS UNITS PER UNA LLETRA.
PRIMER HO REPRESENTÀREM A LA PISSARRA. DESPRÉS CADA ALUMNE VA ESCRIURE A UN PAPERET TOTES LES LLETRES DEL SEU NOM PER CONSTRUIT EL PUZZLE A UN PAPER CONTINU QUE  ENS SERVIRÀ PER DECORAR LA PORTA DE LA NOSTRA AULA.
PER ACABAR ESCRIVÍREM COM FEREM AQUESTA ACTIVITAT.

LES CADIRETES, COL.LABORACIÓ I CONTACTE

ES TRACTA D'AJUDAR-SE PER NO CAURE DE LES CADIRES.
EL JOC ACABA QUAN JA NO ES POT RETIRAR CAP CADIRA MÉS, JA QUÈ SI LA LLEVAM CAURÀ ALGUN ALUMNE/A.
DESPRÉS DE LA TASCA, HI VA HAVER UN ESPAI DE REFLEXIÓ:
PER QUÈ HEM FET AQUESTA DINÀMICA?
RESPOSTA DE LA MAJORIA DELS ALUMNES: ÉS NECESSARI AJUDAR-NOS PER PODER ARRIBAR TOTS/ES A FER EL QUE ENS PROPOSAM.
M´HE SENTIT AJUDAT/DA?
RESPOSTA DE LA MAJORIA DELS ALUMNES: TOTHOM HA HAGUT DE MENESTER L'AJUDA D'ALGUN COMPANY PER MANTERNIR-SE DAMUNT LES CADIRES.





LA TERANYINA, CONEIXEMENT I COHESIÓ  DE GRUP

ES TRACTA DE UNIR TOTS ELS MEMBRES DEL GRUP AMB UN FIL, QUEDAR TOTS UNITS, CADA VEGADA QUE UN ALUMNE AGAFA EL FIL ES PRESENTA I DIU QUE LI AGRADA FER.
DESPRÉS AGAFÀREM TOT EL FIL QUE ENS UNIA, FÉREM UNA BOLLA I EL PENJÀREM A L'AULA. ENTRE TOTS VÀREM DIR EL QUE REPRESENTAVA AQUELLA BOLLA DE FIL:
FAMÍLIA, AMICS, AJUDAR-NOS, UN SOL, UNIÓ,...

INICI DE CURS

BENVINGUTS AL CURS 2018/2019

A LA PRIMERA ENTRADA DEL BLOG HEM VOLGUT PUBLICAR EL POWER POINT QUE PRESENTAREM A LA REUNICIÓ DE FAMÍLIES INICAL, ON PODREU TORNAR A RECORDAR COM ES TREBALLARÀ A 4T.