DURANT AQUESTA DARRERA SETMANA HEM SEGUIT TREBALLANT ELS CONTINGUTS INICIATS LA SETMANA PASSADA, COM ELS PROJECTES DE FUSIOART O ELS RACONS DE MATEMÀTIQUES I LLENGÜES. ENTRE ALTRES COSES...

-          - HEM COMENÇAT A LLEGIR EL LLIBRE “OBJECTIU:  COLÒNIES!”. HEM FET UN RESUM DEL PRIMER CAPÍTOL I UN ALTRE DEL SEGON. TAMBÉ HEM COMENÇAT A FER LA FITXA DEL LLIBRE, EN GRUPS COOPERATIUS.

-          - HEM INICIAT LES PROVES DE VELOCITAT LECTORA.

-          - HEM VOTAT EL NOU DELEGAT I SUBDELEGAT.

- NA PAULA ENS HA EXPOSAT ELS LLIBRES QUE MÉS LI HAN AGRADAT DE LA MALETA VIATGERA I ENS HA MOSTRAT UNA MANUALITAT EXPLICADA EN UNS DELS LLIBRES. HO HAS FET MOLT BÉ, PAULA!

-       - EN PAU ENS HA EXPOSAT UN POWER POINT SOBRE L’UNIVERS, AMB VÍDEOS I MOLTES FOTOS. ÉS TAN EXTENS I ESTÀ TAN BEN FET QUE EL VEIM PER PARTS. ÉS UNA FEINA CONTÍNUA, JA QUE ELL VA AFEGINT DIAPOSITIVES AIXÍ COM VA AVANÇANT EL TEMA. MOLT BONA FEINA, PAU. ENS SERVEIX MOLTÍSSIM PER CONSOLIDAR CONEIXEMENTS SOBRE EL NOSTRE PROJECTE: L’UNIVERS! 

     CONTINUA AIXÍ, PAU! 

      AQUESTA INICIATIVA HA PROVOCAT QUE ALTRES ALUMNES ES VEGIN AMB CORATGE DE FER PRESENTACIONS I LES ESTAN PREPARANT. ÀNIM A TOTS!

RECORDATORI SETMANA DEL 27 AL 31 DE GENER:

-          DILLUNS 27: PROVA DICTAT PREPARAT DE CATALÀ “ELS PLURALS”.

-          DIJOUS 30: PROVA “LA TERRA I EL SISTEMA SOLAR”.

-          ANAR ESTUDIANT DE NATURALS L’ESQUEMA DELS MATERIALS.

AQUÍ TENIU LES RESPOSTES A LA FEINA QUE VAM PROPOSAR SOBRE “LA TERRA I EL SISTEMA SOLAR”

1-         QUÈ ÉS EL SISTEMA SOLAR?

 ÉS UN CONJUNT D’ASTRES QUE GIREN ENTORN DEL SOL.

2-         QUÈ ÉS UNA ÒRBITA EN RELACIÓ AL SOL?

ÉS EL CAMÍ QUE SEGUEIXEN ELS PLANETES ENTORN DEL SOL.

3-         QUÈ SÓN ELS PLANETES?

SÓN ASTRES SENSE LLUM PRÒPIA QUE GIREN ENTORN EL SOL.

4-         QUÈ ÉS EL SOL?

ÉS UN ESTEL. TÉ LLUM PRÒPIA I EMET CALOR.

5-         QUÈ ÉS LA LLUNA?

ÉS EL SATÈL-LIT DE LA TERRA.

6-         QUINES SÓN LES CAPES DE LA TERRA?

ATMOSFERA, HIDROSFERA I GEOSFERA.

7-         QUÈ ÉS UN SATÈL-LIT?

ÉS UN ASTRE QUE GIRA ENTORN ALGUNS PLANETES.

8-         QUINS SÓN ELS MOVIMENTS DE LA TERRA I QUÈ ORIGINEN?

ROTACIÓ, QUE ORIGINA ELS DIES I LES NITS.

TRANSLACIÓ, QUE ORIGINA LES ESTACIONS.

9-         D’ON VÉNEN ELS NOMS DELS PLANETES? ESCRIU EL NOM DEL PLANETA EN RELACIÓ ALS DIES DE LA SETMANA.

DILLUNS- LLUNA

DIMARTS -MART

DIMECRES -MERCURI

DIJOUS- JÚPITER

DIVENDRES -VENUS

DISSABTE –SATURN

DIUMENGE- SOL

ACTIVITATS

Aquesta setmana hem fet les següents activitats, entre d’altres, en grups cooperatius i de manera individual:

-         A Fusioart hem treballat per grups diferents miniprojectes (contaminació, animals en perill d’extinció, paisatge...) a partir de vàries disciplines (música, ball, pintura, noves tecnologies...).

-  A matemàtiques hem posat en comú idees sobre on trobam les matemàtiques a la nostra vida real (han sorgit moltes idees), hem fet càlcul (sumes, restes i divisions), hem resolt problemes, hem introduït el concepte de fracció a partir del projecte de l’univers (quantes parts d’aigua té la superfície de la Terra)... A “racons de matemàtiques” hem pogut reforçar les fraccions ja que disposam de bastant de material molt atractiu.

-         A llengua catalana i castellana hem fet lectures, hem treballat l’expressió oral, hem preparat un dictat, hem classificat diferents tipus de textos i hem treballat el concepte de grup nominal.

-         A ciències naturals hem posat en comú i coneixements previs sobre el funcionament interior del nostre cos.

   A ciències socials hem investigat sobre l’Univers. Un alumne ens ha mostrat un Power Point fet seu sobre aquest tema.

  A valors hem fet una representació per grups sobre les reaccions que tenim en situacions que algú ens molesta (positiva, agressiva i sense fer cas) i hem parlat de quines són correctes i quines hem d’evitar.