dimarts, 31 de març de 2020

BON DIA A TOTS I A TOTES! COM ESTAU? AQUÍ TENIU LA TASCA PER AVUI DIMARTS DIA 31 DE MARÇ. ÀNIMS!

CATALÀ: EXPRESSIÓ ESCRITA. LA CARTA. LA COMUNICACIÓ.
Una CARTA és un full de paper escrit que enviem a una persona per comunicar-li una cosa.
Les CARTES s’acostumen a enviar tancades en un sobre i amb un segell de correus.

PER ESCRIURE UNA CARTA:

1. Primer escrivim una salutació a la persona a qui l’adrecem.
2. Després pensem bé què li volem dir.
3. Comencem a escriure amb bona lletra la primera part.
4. Posem punt i a part i expliquem la segona cosa que li volem comunicar.
5. És bo fer preguntes perquè l’altra persona també tingui ganes de contestar-nos.
6. Al final de tot ens acomiadem i signem.
7. La data la podem posar a dalt de tot o al final, després de la signatura.

PARTS DE LA CARTA
1. Lloc i data
2. Salutació
3. Contingut
4. Comiat
5. Signatura

Ara el que pots fer és escriure una carta a qui vulguis.
Pensa que has de tractar tots els punts anteriors.

NOTA: EN AQUESTS ENLLAÇOS  POTS VEURE EXEMPLES DE COM S’ESCRIU UNA CARTA.




Quan estigui feta, la podeu enviar al mail:
               catibarrera@ceipmiquelduranisaurina.com

o penjar al classroom com atasca entregada.

dilluns, 30 de març de 2020

L'ENIGMA DE LA SETMANA

Bon dia a tots i a totes!

Aquí us deixem l'enigma d'aquesta setmana perquè penseu un poquet, mem si trobau la resposta!

Si la trobau, l'heu d'enviar al correu electrònic de na Kika: kikafornes@ceipmiquelduranisaurina.com

Teniu fins el proper dijous 2 d'abril a les 14h per enviar-la.

El divendres 3 publicarem els guanyadors!!!




BON DIA A TOTS I A TOTES! COMENÇAM LA TERCERA SETMANA A CASA. ESPER QUE ESTEU TOTS BÉ. AQUÍ TENIU LES TASQUES PER AVUI DILLUNS DIA 30 DE MARÇ.
ELS ALUMNES AMB ADAPTACIONS REBRAN LES TASQUES A FER VIA CLASSROOM.
-CASTELLANO:
1- LEER “SOBRE EL OLIVAR”. HACER LOS EJERCICIOS DE LAS PÁGINAS 52-53. PONER LA FECHA.
2- REALIZAR LA ACTIVIDAD LAS PALABRAS:
EN PRIMER LUGAR REPASEMOS LOS CONCEPTOS:
- ¿QUÉ SON LOS SUSTANTIVOS? 
- ¿QUÉ SON LOS ADJETIVOS? 
- ¿QUÉ SON LOS DETERMINANTES ARTÍCULOS Y DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS? 
Y AHORA VAYAMOS A HACER LA ACTIVIDAD LAS PALABRAS:
NOTA: SI QUIERES PUEDES HACER TAMBIÉN EL APARTADO DE LOS POSESIVOS. 

-MATEMÀTIQUES:
RESOLUCIÓ DE PROBLEMES
NOTA: NOMÉS HEU DE FER ELS PROBLEMES DE CICLE MITJÀ 
(1ER GRUP, 2ON GRUP, 3R GRUP, 4T GRUP I 5È GRUP)
NOTA: SI ALGÚ VOL FER ELS PROBLEMES DE CICLE INICIAL I CICLE SUPERIOR, ELS POT FER.

divendres, 27 de març de 2020

dijous, 26 de març de 2020

PROPOSTES EDUCACIÓ FÍSICA

Bon dia a tots i totes, 


Com esteis? Jo amb moltes ganes de tornar-vos a veure córrer pel pati de l’escola.
Com que això es fa un poc més llarg del que em pensava, vos faig una proposta.
A partir d’avui tornarem a utilitzar el bloc d’educació física. Allà vos publicaré:

- Cada dilluns, una proposta per poder treballar durant tota la setmana ( malabars, just dance, ioga, vídeo de jocs, zumba, construcció de material…). 
- Cada divendres: un repte per voltros o per les famílies.


Algunes propostes o reptes pot ser seran massa difícils per voltros i altres pot ser massa fàcils,
així que voltros feis els qui vos facin ganes de manera VOLUNTÀRIA, el que sí haurieu de
fer OBLIGATORI és algun tipus d'activitat en moviment ( és igual quina sigui l'activitat).

No fa falta m’envieu vídeos, ni fotos, però sabeu que m’encanta veure-vos i saber de voltros…
per tant qui em vulgui mostrar a jo i als seus companys com aconsegueix els reptes o

Una abraçada

BON DIA CLASSE! COM ESTAU?

AVUI COM A NOVETAT HEU DE CONTESTAR AQUEST QÜESTIONARI
SOBRE EL RELLEU. A VEURE COM VOS VA!
NO ÉS CAP EXAMEN!
SEGUIU AIXÍ, ESTAU FENT UNA FEINADA.
(ELS ALUMNES AMB ADAPTACIONS REBRAN LA TASCA A FER A TRAVÉS DE CLASSROOM).


-SOCIALS:
- FER EL QÜESTIONARI SOBRE EL RELLEU:
Nota: si no sabeu alguna pregunta, la podeu cercar a les activitats que hem anant fent aquests darrers dies.
- REPASSEM CLIMA, VEGETACIÓ,...

-MATEMÀTIQUES: CÀLCUL MENTAL

dimecres, 25 de març de 2020


BON DIA A TOTES I A TOTS. HA PASSAT UN DIA MÉS. COM HO DUIS? ESPER QUE MOLT BÉ.
AQUÍ TENIU LES TASQUES PER AVUI DIMECRES 25.
A GAUDIR!



PROJECTE: CONTINUAR AMB EL PROJECTE DE L’UNIVERS I ENVIAR LA FOTOGRAFIA AL MEU CORREU A MESURA QUE L’ACABEU.

VOS RECORD QUINA ERA LA FEINA:

INVENTAR UN CÒMIC INDIVIDUAL LLIURE AMB EL TEMA DE L’UNIVERS DE MÍNIM 6 VINYETES, COM VAM COMENTAR. 


HEU D’UTILITZAR BAFARADES I HI HA D’HAVER DIÀLEG. 


TAMBÉ CAL UTILITZAR UNA REGLA PER DIBUIXAR LES VINYETES.


A MÉS, ÉS IMPORTANT VIGILAR LA BONA LLETRA I LA CLAREDAT.


CONVÉ DIBUIXAR PRIMER UN ESBORRANY EN LLAPIS I JA EL RESPASSAREU.


SI HEU ACABAT EL VOSTRE CÒMIC I L ' HEU ENVIAT,  VOS DEIXO DOS ENLLAÇOS PER A PODER LLEGIR:

-UN CÒMIC SOBRE EL CORONAVIRUS! Covid Contra El Món. Andrew Pinder, l'autor ha col·laborat amb una agència de publicitat a Nova York (GoGorilla Media) per fer un còmic, sobre el coronavirus, per pintar per a nens i adults. Hi ha la versió en castellà i català. estan disponibles gratuïtament a: https://gogorillamedia.com/covid-vs-the-world 

NOTA: Vereu que a l'enllaç hi ha diferentes versions, hi és en català i castellà. Si teniu impressora, ho podeu imprimir i colorejar i enviar com a activitat! (NO és obligatori ).

- UN CÒMIC D'EN TINTIN!
https://1.bp.blogspot.com/-iEKm_U8oLlY/Xnr3uTFtVVI/AAAAAAAAAz4/UFQvZsfieGoIeqngCH9i2jtPIRLfh5VOgCLcBGAsYHQ/s320/tintin-cigarros-faraon.jpg



 ---------------------------------------------------------------------------------------------------
-MATEMÀTIQUES: REPASSEM LA LONGITUD (ELS ALUMNES AMB ADAPTACIONS REBRAN LA TASCA A FER VIA CLASSROOM)

- VALORS: Heu d’escoltar molt bé aquesta cançó per respondre les preguntes.




Creus que el dir les coses pel seu nom ens pot ajudar?
De quina emoció creus que parla la cançó?
Has tingut gelosia alguna vegada?
Com ets sents quan tens gelosia?
Què podem fer per no tindre’n?

dimarts, 24 de març de 2020


BON DIA A TOTES I A TOTS!
ESPER QUE ESTEU BÉ.
AQUÍ TENIU LES TASQUES PER AVUI.
SI ALGÚ TÉ PROBLEMES AMB ALGUNA ACTIVITAT, PER PROBLEMES DE CONNEXIÓ A INTERNET O ALTRES, QUE NO PASSI PENA.
ESTAU FENT UNA FEINADA!
QUE PASSEU UN DIA ESPECTACULAR!
ELS ALUMNES AMB ADAPTACIONS REBRAN LES TASQUES A FER VIA CLASSROOM.



-NATURALS: REPASSEM ELS ÉSSERS VIUS I EL MEDI.

-MATEMÀTIQUES: LA DIVISIÓ

dilluns, 23 de març de 2020

PER SI VOS FA GANES VEURE-HO, AQUÍ VOS PAS L’HORARI QUE HA PUBLICAT TELEVISIÓ ESPANYOLA SOBRE L’EMISSIÓ DE PROGRAMES EDUCATIUS.



L'ENIGMA DE LA SETMANA

Bon dia a tots i a totes!

A l'igual que feim al centre, us volem plantejar un repte i per això aquí us deixem l'enigma d'aquesta setmana perquè penseu un poquet, mem si trobau la resposta!

Si la trobau, l'heu d'enviar al correu electrònic de na Kika: kikafornes@ceipmiquelduranisaurina.com

Teniu fins el proper dijous 26 de març a les 14h per enviar-la. El divendres 27 publicarem els guanyadors!!!


Bon dia classe! Con estau? Esper que esteu beníssim!

Aquí teniu les activitats per avui (no passeu pena si no acabau, anau fent com pogueu i enviau el comentari “d’acabat” i marcau “tarea acabada”. Ho estau fent beníssim!

Els alumnes amb adaptacions rebran la tasca a fer via classroom.

-CATALÀ: LECTURA “QUINES COSES”, PÀGINES 34-35. FER ELS EXERCICIS CORRESPONENTS. PENSAR A POSAR LA DATA.

-SOCIALS: REPASSEM EL NOSTRE  ENTORN
AQUÍ TENIU LA TEORIA QUE VAM TREBALLAR A L’AULA

-MATEMÀTIQUES: FEM PROBLEMES

dissabte, 21 de març de 2020

divendres, 20 de març de 2020

A MESURA COM ANEU ENVIANT LES FOTOS LES ANIRÉ PENJANT AL BLOG! ESTAU FENT UNA FEINADA, PER AIXÒ... TOT ANIRÀ BÉ!










Bon dia! Com estau?

Vos volia agrair la feinada que anau fent cada dia, tant a vosaltres com a les vostres famíles, als vostros pares, mares, germanes, germans, padrines, padrins, que vos ajuden i que fan que tot això sigui possible.
Avui aprufitarem per descansar un poquet, anar acabant les feines endarrerides i fer aquestes tasques més curtetes per avui divendres dia 20 de març de 2020.
Força i ànims per a tothom!

Els alumnes amb adapatacions rebran via classroom les activitats que han de fer.
- FER UN CARTELL ON SURTI EL LEMA “ TOT ANIRÀ BÉ “ I UN DIBUIX DE L’ARC DE SANT MARTÍ. UNA VEGADA HO TINGUIS FET, FES UNA FOTO ON SURTIS TU AMB ELL (SI VOLS POT SORTIR EL TEU PARE, MARE, GERMANA, GERMÀ, MASCOTA,... ) I PENJA’L AL CLASSROOM.
-CATALÀ: REPASSAR LA FITXA DE VELOCITAT LECTORA DE CATALÀ. SI NO LA TENS A CASA, PRACTICA UN MINUT AMB UNA LECTURA D’UNA REVISTA, LLIBRE, ETC... 
-NATURALS: REPASSEM L’APARELL LOCOMOTOR

dijous, 19 de març de 2020

BON DIA A TOTES I A TOTS. COM ESTAU?
AQUÍ TENIU LA TASCA PER FER AVUI, DIJOUS 19 DE MARÇ DE 2020.
ELS ALUMNES AMB ADAPTACIONS NO HAN DE FER AQUESTES ACTIVITATS, SINÓ QUE REBRAN LES TASQUES ADAPTADES VIA CLASSROOM.
QUALSEVOL DUBTE EL PODEU FER ARRIBAR AL MEU CORREU catibarrera@ceipmiquelduranisaurina.com

-CATALÀ: LECTURA “SOM COM SOM”PÀGINES 32-33. FER ELS EXERCICIS CORRESPONENTS. PENSAR A POSAR LA DATA.
-SOCIALS: CONTINUAM REPASSANT PREHISTÒRIA.

-MATEMÀTIQUES: REPASSEM EL SISTEMA MÈTRIC DECIMAL.

dimecres, 18 de març de 2020


BON DIA A TOTES I TOTS. 

AQUÍ TENIU LA TASCA PER FER AVUI DIMECRES 18 DE MARÇ DE 2020. 

AQUESTES ACTIVITATS ESTAN PENJADES TAMBÉ AL CLASSROOM.

QUALSEVOL DUBTE EL PODEU FER ARRIBAR AL MEU CORREU ELECTRÒNIC:


- PROJECTE: CONTINUAR AMB EL PROJECTE DE L’UNIVERS.

INVENTAR UN CÒMIC INDIVIDUAL LLIURE AMB EL TEMA DE L’UNIVERS DE MÍNIM 6 VINYETES, COM VAM COMENTAR. 

HEU D’UTILITZAR BAFARADES I HI HA D’HAVER DIÀLEG.

TAMBÉ CAL UTILITZAR UNA REGLA PER DIBUIXAR LES VINYETES.

A MÉS, ÉS IMPORTANT VIGILAR LA BONA LLETRA I LA CLAREDAT.

CONVÉ DIBUIXAR PRIMER UN ESBORRANY EN LLAPIS I JA EL RESPASSAREU.

L’ACABAREU EL DIMECRES SEGÜENT.

-MATEMÀTIQUES: REPASSAM LA LONGITUD

- VALORS: RACÓ DE LES EMOCIONS VISUALS.
OBSERVAU MOLT BÉ AQUEST VÍDEO I MIRAU-LO TANTES VEGADES COM SIGUI NECESSARI PER CONTESTAR LES PREGUNTES.



Per què la gent està nerviosa i enfadada?

Què creus que pensa la gent quan el nen intenta moure 
l’arbre tot sol?

Qui són els primers que s’uneixen a ajudar al nen?

Què aconsegueixen tots plegats?

Què penseu que ha aconseguit el nen?

Què expressen les cares de la gent i com creus que es senten després de moure l’arbre tots junts?

Què faríeu vosaltres en aquesta situació?