dimarts, 31 d’octubre de 2017

NA SILENCIOSA

A LA NOSTRA CLASSE S'HA POSAT EN MARXA UNA ACTIVITAT PER MANTENIR UN AMBIENT DE TREBALL AGRADABLE I SILENCIÓS A DINS L'AULA, JA QUE EN OCASIONS PUJAM EL TO DE VEU MÉS DEL QUE TOCA. PER AQUEST MOTIU, HEM CREAT A NA SILENCIOSA.

NA SILENCIOSA ÉS UN PERSONATGE QUE A MESURA QUE EL  RENOU AUGMENTA A DINS L'AULA, ELLA ES VA CALOREJANT (PRIMER LES CAMES UN 25%, DESPRÉS LA FALDA UN 50%, EL JERSEI UN 75% I FINALMENT EL CAP 100%). QUAN NA SILENCIOSA ESTÀ TOTALMENT CALOREJADA SIGNIFICA QUE HEM FET MASSA RENOU I NO HEM ACONSEGUIT L'OBJECTIU PROPOSAT. PER AIXÒ, SI NA SILENCIOSA EXPLOTA, HAN DECIDIT QUE ESTAREM 10 MINUTS SENSE PATI. 

A VEURE COM VA!



JA LI HEM PINTAT LES CAMES I LA CAMISETA.



ANIVERSARIS OCTUBRE

MOLTS D'ANYS DANI REYNÉS, LOLO, NEREA, DANI GALLARDO I BÀRBARA. 
ARA VEUREU QUIN BERENAR QUE HEM FET I QUÈ BÉ ENS ORGANITZAM!
LES MAMÀS MOLT BONES REPOSTERES!

diumenge, 29 d’octubre de 2017

IMAGINE

VOS MOSTRAM LES PRODUCCIONS DELS COLOMS QUE HAN FET ELS ALUMNES DE 4T A.
ARA EXPOSARAN TOTES LES PRODUCCIONS DE TOTS ELS GRUPS I EN TRIARAN TRES  PEL CONCURS.
LA RESTA DE DIBUIXOS SERVIRAN PER DECORAR L'ARBRE DE L'ESCOLA.
EN RUBÉN REALITZANT LA SEVA OBRA.

TOTS HAN QUEDAT SUPER BÉ!!

EXPRESSIÓ ORAL

LA SETMANA PASSADA, EN GRUPS COOPERATIUS, VÀREM CANVIAR EL FINAL D'UN CONTE CLÀSSIC INFANTIL.
ELS MEMBRES DE CADA GRUP ES VA DISTRIBUIR UNA PART DEL CONTE, PER PREPARAR L'EXPOSICIÓ.
SENSE DIR EL TÍTOL, EL VAREN CONTAR A LA RESTA DEL GRUP.
ES TRACTAVA D' ENDEVINAR DE QUIN CONTE ES TRACTAVA.







SORTIDA PALMA ROMANA


COMENÇÀREM LA TASCA RECORDANT,  AMB EL SUPORT D'UN GUIÓ,  TOT ALLÒ QUE ENS EXPLICAREN.
COMPLETÀREM EL GUIÓ AMB LES IDEES DELS ALUMNES.
A CONTINUACIÓ,EXPLICÀREM ENTRE TOTS DE MANERA ORAL,  COM HAVIA DE SER L'ESCRIT.
PER ÚLTIM,  EN PARELLES VÀREM PREPARAR L'ENTRADA AL BLOC DE LA SORTIDA.
ARA ENS MANCA CORREGIR-LA I PUBLICAR-LA.
AVIAT LA PODREU VEURE!!!!





divendres, 27 d’octubre de 2017

QUÈ ÉS LA FOTOSÍNTESIS? EXPERIMENTAM

AVUI HEM TORNAT A L'HORT AMB NA MARGALIDA... HEM TORNAT A SEMBRAR FAVES I HEM PARLAT DELS CANVIS QUE VÈIEM A LA PARADA RESPECTE FA 15 DIES... BÀSICAMENT QUE TOT HAVIA CRESCUT I HEM RECONEGUT LES NOVES PLANTES (COL, BRÒQUIL I COLFLORI) QUE VAN SEMBRAR ELS NOSTRES COMPANYS LA SETMANA PASSADA. HEM TAPAT AMB UN PLÀSTIC NEGRE LES MADUIXERES I HEM TRET LES PLANTES PER UN FORAT, PERQUÈ AIXÍ PODREM COMPROVAR COM LES MADUIXERES CREIXEN I LES MALES HERBES DE DAVALL EL PLÀSTIC NO, JA QUE NO HI ARRIBA LA LLUM DEL SOL I NO PODEN FER LA FOTOSÍNTESI. EL PLÀSTIC TAMBÉ AJUDARÀ QUE QUAN TINGUEM FRUIT NO ES PODREIXI PER LA HUMITAT O HI ARRIBI QUALQUE CARAGOL. TAMBÉ HEM PARLAT DE LES BONES I MALES ASSOCIACIONS ENTRE PLANTES. CONVÉ CONÈIXER-LES ABANS DE SEMBRAR

dijous, 26 d’octubre de 2017

SORTIDA PALMA ROMANA


AVUI HEM ANAT A FER UN RECORREGUT PER PALMA EN TEMPS DELS ROMANS.
DEMÀ A L'AULA, PER GRUPS COOPERATIUS ESCRIURAN L'ENTRADA AL BLOC I VOS CONTARAN COM HA ANAT I QUÈ HEM APRÈS.
A MÉS PENJAREM LES FOTOS.
FINS DEMÀ!!!!!!!!!!!
A LES RAMBLES, DAVANT LES ESTÀTUES D' EN CÈSAR I D'UN CÒNSOL ROMÀ HEM COMENÇAT EL RECORREGUT.

ANAM A L'HORT

PROJECTE HORT ESCOLAR

AQUEST CURS ELS ALUMNES DE 4T PARTICIPARAN AL PROJECTE ANUAL DE L'HORT, AMB LA MESTRA MARGALIDA.

APROFITAREM LA TASQUES A L'HORT PER DESENVOLUPAR EL BLOC 3 DE NATURALS, ELS ÉSSERS VIUS.

PER ENREGISTRAR LES TASQUES FETES A L'HORT ELABORARAN UN QUADERN DE CAMP.
A MÉS ES COMPLETARÀ AMB TASQUES DE TREBALL COOPERATIU A L'AULA.

A LA PRIMERA SESSIÓ, HEM IDENTIFICAT LES PLANTES QUE HI HA SEMBRADES: PORROS, BLEDES, MADUIXERES, JULIVERT, ROMANÍ, FARIGOLA, PEBRERS, ALBERGÍNIES... I QUINES TENEN FRUIT.

HEM  CAVAT UN POC LA TERRA I HEM POSAT EL PRIMER COMPOST "MADE IN SAURINA". HEM PARLAT DELS ECOSISTEMES I DE COM ELS FONGS I ELS BACTERIS DESFAN LA MATÈRIA ORGÀNICA I LA CONVERTEIXEN EN COMPOST, ALIMENT PERFECTE PER LES PLANTES QUE SEMBRAREM.

 TAMBÉ HEM POSAT ELS CARTELLETS AMB EL NOM DE LES PLANTES QUE HI TENIM. HEM VIST INSECTES... HEM COMPROVAT COM S'HAN REPRODUÏT ELS PORROS...DE FET COM ESTAN MASSA JUNTS ELS HAUREM DE RESSEMBRAR AMB MÉS ESPAI ENTRE ELLS...AQUÍ US DEIXAM UNES FOTOS...


A LA SEGONA SESSIÓ, HEM SEGUIT CAVANT LA TERRA, POSANT COMPOST, HEM POGUT CONÈIXER COM ES REPRODUEIXEN ELS BULBS, COM ELS PORROS I ELS ALLS. ELS HEM RESSEMBRAT PERQUÈ PUGUIN CRÉIXER BÉ... HEM RECORDAT COM ES FA EL COMPOST I HO HEM RELACIONAT AMB LES CADENES ALIMENTÀRIES... HEM RECORDAT EL NOM DE LES PLANTES I HEM PENSAT QUINA PART N'APROFITAM (LA TIJA, LA FLOR, LES FULLES, EL FRUIT O EL BULB).

A MÉS VAREN VENIR DOS PADRINS DE L'ESCOLA A AJUDAR A EN JAUME A POSAR EL PLÀSTIC DE L'HIVERNACLE, UN D'ELLS EL PADRÍ D'EN JOAN ESTRANY, DES D'AQUÍ LIS DONAM LES GRÀCIES PER LA FEINADA QUE HAM FET! MOLTES GRÀCIES JAUME, JOAN I PEP.



A LA TERCERA SESSIÓ  A L'HORT, HEM APROFITAT PER SEMBRAR A PARTIR DE LLAVOR: LES FAVES I TAMBÉ A PARTIR DE PLANTER: COLIFLORS, COLS I BRÒQUILS. N'HEM SEMBRAT DINS I FORA DE L'HIVERNACLE PER VEURE MÉS ENDAVANT SI AFECTARÀ AL CREIXEMENT.
 TAMBÉ HEM PARLAT DE QUINES SÓN LES PARTS D'AQUESTES QUE APROFITAM: LA FLOR I LES FULLES. 
HEM ACABAT D'ETIQUETAR LES PLANTES QUE NO TENIEN EL NOM POSAT, HEM SEGUIT POSANT UN POC DE COMPOST I LLEVANT LES MALES HERBES.





dilluns, 23 d’octubre de 2017

PROJECTE TEMPS HISTÒRIC

AVUI HEM USAT UN MÈTODE NOU PER AGAFAR INFORMACIÓ SOBRE UN TEMA PER REALITZAR UNA FEINA CONCRETA.
ESCOLTANT UN VÍDEO HEM ESCRIT LA INFORMACIÓ NECESSÀRIA PER EMPLENAR LA LÍNIA DEL TEMPS:  NOM DE LES ETAPES I SUB-ETAPES PREHISTÒRIQUES I HISTÒRIQUES I L'ORDRE DE MÉS ANTIGA A MÉS MODERNA.








ENS HA AGRADAT, AMB PRÀCTICA ANIRÀ BÉ!!!

DESPRÉS EN TREBALL COOPERATIU HAN POSAT EN COMÚ LA INFORMACIÓ PER ELABORAR LA LÍNIA DEL TEMPS.




diumenge, 22 d’octubre de 2017

IMAGINE


AQUESTA SETMANA QUAN ENTRÀREM A FUSIOART SONAVA UNA CANÇÓ AMB BONS MISSATGES, " IMAGINE " DELS BEATLES.
N'ELFI ENS HA PRESENTAT UN CONTE AMB EL MATEIX TÍTOL. 
NA JENNY L'HA CONTAT.
DESPRÉS ENS HA FET UNA PARELL DE PREGUNTES I NOSALTRES HEM RESPOST, ENS HA SERVIT PER REFLEXIONAR SOBRE EL MÓN QUE TENIM I EL QUE ENS AGRADARIA CANVIAR.
PER ACABAR LA SESSIÓ, NA JENNY ENS HA PROPOSAT CREAR UN COLOM, SÍMBOL DE LA PAU,  PER PARTICIPAR EN UN CONCURS. DE TOTES LES CREACIONS N'ELEGIRAN 3 I ELS ALTRES DECORARAN L'ARBRE DE L'ESCOLA.



BUNYOLADA


LES MAMÀS I PADRINES DELS NOSTRES ALUMNES HAN VENGUT AL CENTRE PER CELEBRAR LES VERGES.
HAN FET BUNYOLS AL PATI I NOSALTRES HEM BAIXAT PER VEURE COM PREPARAVEN ELS INGREDIENTS, ELABORAVEN LA PASTA I LES FREGIEN.
HAN FET UNA FEINADA!!
ELS BUNYOLS HAN ESTAT BONÍSSIMS!
GRÀCIES FAMÍLIES.

ELS BUNYOLS JA FREGEIXEN


FAN ELS BUNYOLS I ELS FREGEIXEN


LES MAMÀS ENS EXPLIQUEN COM ES CAPOLA LA PATATA



BONÍSSIMS! MOS LLEPAM ELS DITS


JOCS MATEMÀTICS


Aquesta setmana hem fet una sessió de matemàtiques molt divertides, al pati hem jugat a dos jocs: el mocadoret i a lladres i policies.

El joc del mocadoret ens ha servit per arrodonir nombres al miler més pròxim. Cada alumne tenia una tarja amb el miler escrit (del 2000 al 7000), la mestra deia un nombre comprès entre dos milers, per ex. 3420 i havia de sortir la parella que tenia el miler més pròxim, el 3000.
En arribar al mig comprovàvem si cada un havia arrodonit bé.

El joc de policies i lladres ens va servir per relacionar nombres de 6 xifres i la seva descomposició, els policies tenien una tarja amb el nombre i els lladres amb la descomposició.
Els policies havien d'agafar el lladre que tenia la descomposició del seu nombre i dur-lo a la presó. El joc acabava quan tots els lladres eren a la presó.









SEGUR QUE HI TORNAREM A JUGAR!

PROJECTE: TEMPS HISTÒRIC

AQUESTA SETMANA HEM CONTINUAT TREBALLANT LA HISTÒRIA. HEM CLASSIFICAT FETS DEL PRESENT, DEL PASSAT PROPER, DEL PASSAT LLUNYÀ I DEL FUTUR, TAMBÉ HEM ESBRINAT D'ON TREIEN LA INFORMACIÓ DEL PASSAT SI  NO HI HAVIA NINGÚ...
 LES FONTS HISTÒRIQUES!!!
TAMBÉ HEM APRÈS NOMENCLATURA DE CRONOLOGIA: LUSTRE, DÈCADA, SEGLE I MIL·LENNI.


A AQUESTES FOTOS PODEU VEURE COM NA XISCA ENS AJUDA.




MALETA VIATGERA

LA NOSTRA MALETA HA VIATJAT A CAN MACIÀ I A CA NA NEREA.
AQUÍ LES PODEU VEURE QUAN A L'AULA, ENS EXPLICAVEN LA SEVA EXPERIÈNCIA I ENS MOSTRAREN LA SEVA PÀGINA  DE LA LLIBRETA VIATGERA.



dimarts, 17 d’octubre de 2017

RACONS

Ja hem començat a treballar per racons matemàtiques i llengües.
Els racons de matemàtiques  preparats pel primer trimestre són: Planetes, números romans, targetes de càlcul mental, divisions amb oueres, matexperimentant (problemes), mesuram, pesam, simetria, "hundir la flota" i "atlas del mundo".
Amb aquests racons de matemàtiques treballam: la numeració, els números romans, el càlcul mental, operacions bàsiques (suma, resta, multiplicació i divisió), problemes, mesures de longitud i pes, geometria i tractament de la informació.
Els de llengua catalana són:  Toca-toca, passaparaula, dites i rodolins, escriu pals i classificam paraules. 
En llengua castellana són: "cuentos etiológicos, palabras compuestas, animales, cuentasílabas y lectura rápida".
Amb els racons de llengües treballen:  l'abecedari, el vocabulari, les definicions, les dites, la rima, la creació de rodolins, l'escriptura lliure, l'expressió oral, la separació de síl·labes i la lectura.
I la floristeria, espai pel joc on es treballa l'expressió oral, la utilització dels euros i la utilització de la calculadora.
Aprenen  jugant!!!!