ANIVERSARIS DESEMBRE

MOLTS D'ANYS A NA MARINA,  N'ÁLVARO I EN JOSEP.
A L'AULA VÀREM BEREMAR DE COQUES DOLCES MOOOOLT BONES!!

Molts d'anys!

BETLEM A INCA

FELICITACIó NADAL

CURSA SOLIDÀRIA

UN ANY MÉS HEM PARTICIPAT A LA CURSA SOLIDÀRIA EN FAVOR D'ASPANOB. 

ENGUANY EL TEMPS ATMOSFÈRIC NO HA ACOMPANYAT, PERÒ AIXÍ I TOT, HEM POGUT CÓRRER!

COMENÇÀREM ELS ACTES DEL DIA AL GIMNÀS I AL PORXO DEL CENTRE AMB JOCS PREPARATS I DUTS A TERME PELS MONITORS DE L'AJUNTAMENT.

DESPRÉS PARTÍREM CAP AL POLIESPORTIU DE L'INSTITUT  PER PARTICIPAR A  LA CURSA. 

UNA VEGADA FINALITZADA TORNÀREM CAP AL CENTRE I BERENÀREM D'UNA "QUELY MERIENDA".

ACABÀREM AMB UNA SESSIÓ DE MATEMÀTIQES A L'AULA: CADA ALMUNE VA CALCULAR ELS DOBLERS QUE ELS SEUS PATROCINADORS HAVIEN DE PAGAR SEGONS ELS DOBLERS PER VOLTA I LES VOLTES CORREGUDES.

FELICITACIÓ DE NADAL *

A L’AULA HEM ELABORAT AQUESTA PRESENTACIÓ
PER FELICITAR EL NADAL A LES NOSTRES FAMÍLIES.

HEM ESTRENAT ELS CHROMEBOOKS PER REALITZAR
UNA TASCA MOLT EMOTIVA.

QUÈ HEM APRÈS:

-Iniciar sessió amb la direcció de correu electrònic i contrasenya.

-Insertar icona identificativa de la nostra direcció electrònica.

-Treball amb una eina google: presentacions.

-Escriure text i insertar imatge.

-Ús del teclat: escriure @, majúscules, accents, suprimir.

-Tancar sessió i ordinador.

-Col·locar l'ordinador al carro i en carga.

ANIVERSARIS DE NOVEMBRE

DIVENDRES DIA 30 NA YESI, EN YOUNES I NA CLÀUDIA CELEBRAREN EL SEU ANIVERSARI AMB UN BERENAR DE PA AMB OLI I COMPENATGE.

MOLTS D'ANYS A TOTS TRES.

HORT

AVUI HEM ANAT A L'HORT A ENTRECAVAR LES PASTERES, A RESEMBRAR PESOLS I FAVES.

TAMBÉ HEM SEMBRAT BRÒQUIL, COL-I-FLORS I COLS PER PODER CUINAR COQUES DE VERDURA!

QUASI ENS BANYAM, ENS HA VENGUT

A UN MOMENT!

TASQUES NADAL

A L'0RDRE DEL DIA DE LA JUNTA DE DELEGATS ENS CONVIDAREN A TRACTAR EL TEMA DE LA DECORACIÓ DE NADAL.
A L'AULA, EN ASSEMBLEA, FEREM MOLTES PROPOSTES, PER DECORAR EL CENTRE I L'AULA.
LA DELEGADA I EL SUBDELEGAT PRESENTAREN LES NOSTRES PROPOSTES A LA JUNTA DE DELEGATS. D'ENTRE LES PROPOSTES DE TOTS ELS CURSOS, N'ELEGIREN UNES QUANTES:
 - DECORACIÓ DE LES AULES.
 - FER FOTO DE GRUP AMB MOTIUS NADALENCS.
 - ESCRIURE ORACIONS EXPRESANT EL DESIG DE NADAL DE L'AULA PER EXPOSAR A L'ENTRADA DEL CENTRE.

LA NOSTRA CLASSE VÀREM ELABORAR CORONES PER FER LA FOTO DE GRUP AMB MOTIUS NADALENCS. AQUESTES CORONES ENS SERVIRAN PER DECORAR LES FINESTRES DE L'AULA. TAMBÉ, EN TREBALL COOPERATIU, CADA GRUP DE TREBALL VA ESCRIURE UNA ORACIÓ I DESPRÉS EN TRIÀREM UNA PER EXPOSAR-LA A L'ENTRADA DEL CENTRE. PERÒ TOTES LES ORACIONS QUEDARAN EXPOSADES A LA FINESTRE DE LA NOSTRA AULA.

PER INICIATIVA D'AULA DECIDÍREM REALITZAR LA PRESENTACIÓ DIGITAL DE NADAL PER LES NOSTRES FAMÍLIES.
 

TALLERS DE NADAL

BERENAM AL PATI

DESPRÉS D'UNES HORES DE TREBALL INTENS HEM ANAT A BERENAR AL SOLELLET AL PATI

ELS GRAFITERS

LA DARRERA TASCA DEL PROJECTE ELS GRAFITERS HA ESTAT L'ELABORACIÓ D'UN ESQUEMA A PARTIR D'UN TEXT DE LA PREHISTÒRIA A LES ILLES BALEARS.
A UN FULL DINAR-3 HAN COMPOSAT L'ESQUEMA RETALLANT I AFERRANT LA INFORMACIÓ ESCRITA I IMATGES IMPRESES, CERCANT LES DADES NECESSÀRIES PER LA COL·LOCACIÓ AL TEXT INFORMATIU PROPORCIONAT PER LA MESTRA.

MALETA VIATGERA

LA NOSTRA MALETA VIATGERA HA VISITAT UNES QUANTES FAMÍLIES!

ELS ALUMNES VAREN EXPOSAR LA SEVA EXPERIÈNCIA I ENS VAREN MOSTRAR LA SEVA PÀGINA A LA LLIBRETA VIATGERA. 

EXPOSICIÓ DELS EXPERIMENTS

PER ACABAR EL PROJECTE D'EXPERIMENTACIÓ ELS ALUMNES EXPOSAREN ELS SEUS EXPERIMENTS ALS SEUS COMPANYS D'AULA.

ÚS DEL DICCIONARI

UNA DE LES TASQUES DEL PLA LECTOR VA SER FER LA FITXA BIBLIOGRÀFICA DEL LLIBRE OBJECTIU COLÒNIES!

COMENÇÀREM AMB LA TASCA ORAL, DESPRÉS ELABORÀREM LA FITXA BIBIOGRÀFICA  PER ESCRIT I CONTINUAREM FENT RECERCA AL DICCIONARI DE LES PARAULES QUE HEM TREBALLAT I PER FINALITZAR RESOLDREM UN MOTS ENCREUATS.

ENTREVISTA A NA CATI

PER TREBALLAR L'ENTREVISTA ELS ALUMNES PREPARAREN PREGUNTES PER CONÈIXER NA CATI.
FEREN UN ESBORRANY AMB LES PREGUNTES QUE VOLIEN FER A NA CATI, DESPRÉS ES VA FER LA CORRECCIÓ I PER ÚLTIM NA CATI VA CONTESTAR A LES PREGUNTES.
PER FER UNA ALTRA PRÀCTICA ME FEREN UNA ENTREVISTA A JO. VÀREM SEGUIR LA MATEIXA DINÀMICA.

SORTIDA POLLENTIA

UNA DE LES TASQUES DEL PROJECTE ELS GRAFITERS (HISTÒRIA) VA SER LA SORTIDA A LA CIUTAT ROMANA DE POLLENTIA.
A QUART ENS TOCA ESTUDIAR LA PREHISTÒRIA, I AMB L'EXPLICACIÓ SOBRE LA VIDA DELS ROMANS, UNA DE LES GRANS CIVILITZACIONS,  HEM INTRODUIT LA PRIMERA ETAPA DE LA HISTÒRIA L'EDAT ANTIGA.
ENS HEM ADONAT DEL GRAN CANVI QUE HA SOFERT LA SOCIETAT DE L'EDAT DELS METALLSCAP A LA SOCIETAT DE  L'EDAT ANTIGA.
LA SORTIDA VA SER MOLT PROFITOSA!!

DESCRIPCIÓ DE PAISATGE

HEM INICIAT LA TASCA D'UN ALTRE TEXT, LA DESCRIPCIÓ DEL PAISATGE.
LES TASQUES PRÈVIES QUE HEM REALITZAT SÓN:

• CONVERSA: QUÈ ÉS DESCRIURE?
• PARAULES QUE NECESSITAM PER DESCRIURE: ELS ADJECTIUS.
• PRIMER PLA, SEGON PLA, ... ,  FONS.
• REALITZACIÓ DE DESCRIPCIONS GUIADES.

PER REALITZAR LA DESCRIPCIÓ D'UN PAISATGE APROFITAM LA IMATGE DE LA SERRA DE TRAMUNTANA QUE VEIM DES DEL PATI D'INFANTIL DE L'ESCOLA.
TREBALLAM A LES TAULES DAVALL EL PORXO DEL PATI D'INFANTIL:

• FEIM REFLEXIÓ INDIVIDUAL, CONTESTAM AMB PARAULES CLAU:
• QUÈ VEIG?
• QUÈ OLOR?
• QUÈ ESCOLT?
• QUÈ SENT (SENTIMENTS?
• FEIM DIBUIX DEL QUE OBSERVAM, AMB TOTS ELS DETALLS.

A L'AULA ESCRIUREM LA DESCRIPCIÓ.

DIA INTERNACIONAL PER A L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES

EL NOSTRE CENTRE DIVENDRES ES VA ADHERIR A L'ACCIÓ CONJUNTA EN ELS CENTRES EDUCATIUS ALS ACTES PER COMMEMORAR EL DIA INTERNACIONAL PER A L'ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES JUNTAMENT AMB MOLTS DE CENTRES DE MALLORCA.

EL NOSTRE ACTE VA SER:

• FER EXPLICACIÓ I REFLEXIÓ DEL SIGNIFICAT DEL DIA.
• FER DEBAT PER EXPOSAR LES IDEES INDIVIDUALS DELS ALUMNES SOBRE EL TEMA.
• PER GRUPS COOPERATIUS ELABORAR UNA FRASE REIVINDICATIVA.
• EN GRAN GRUP ELEGIR UNA D'AQUESTES FRASES, QUE VA SER EL RESULTAT DE JUNTAR-NE DUES.
•  REUNIR-NOS AL PATI TOTS ELS ALUMNES DE PRIMÀRIA PER LLEGIR LES FRASES ESCRITES PELS ALUMNES DE 4T, 5È I 6È.  ELS GRUPS DE 1R,2N I 3R LES AFERRAREN A UNA PANCARTA EXPOSADA AL CENTRE.
• LECTURA DEL MANIFEST I DE DUES POESIES ESCRITES PER DONES.

VA SER MOLT EMOTIU!

L'AUTOESTIMA

AVUI A VALORS HEM INICIAT EL TREBALL DE L'AUTOESTIMA.

PRIMER HEM DEFINIT LA PARAULA AUTOESTIMA.
HEM SEPARAT LES DUES PARAULES QUE LA FORMEN I HEM DEFINIT AQUESTES PARAULES PER SEPARAT. DESPRÉS HEM UNIT ELS DOS SIGNIFICATS I HEM CONCLÒS QUE AUTOESTIMA ERA SABER ESTIMAR-SE A UN MATEIX.

EN SEGON LLOC HEM MIRAT UN VIDEO, HEM ANALITZAT I HEM REFLEXIONAT SOBRE EL MISSATGE DEL VIDEO.

SEGUIDAMENT HEM FET AUTOREFLEXIÓ PER ESBRINAR ALLÒ DE LA NOSTRA PERSONA QUE NO ENS AGRADA, PER LA SEGÜENT SESSIÓ PARLAR-NE.



LA PRÒXIMA TASCA SERÀ ELABORAR EL QUADERN SOBRE L'AUTOESTIMA:

EXPERIMENTAM

JA HEM REALITZAT ELS EXPERIMENTS!!!!!

PRIMER CADA GRUP COOPERATIU VA RECOLLIR TOTS ELS MATERIALS QUE NECESSITAVEN SEGONS EL SEU INFORME CIENTÍFIC.
DESPRÉS VAREM REALITZAR ELS EXPERIMENTS.
EN VAREN SORTIR 3, ELS ALTRES HAUREM DE FER MODIFICACIONS I TORNAR A PROVAR SI MOS SURT.

LÍNEA DEL TIEMPO

https://docs.google.com/forms/d/1-T9lK_tI3xNeXAVqr7Tmrh9P4gbKCzTWfhdwEBBMkiE/edit

HORT SAURINA

AQUESTA SETMANA A L'HORT JA HEM VIST COM CREIXEN:

• LES FAVERES QUE SEMBRÀREM A PARTIR DE LA LLAVOR.
• ELS PORROS.
• LES MADUIXERES.

TAMBÉ HEM OBSERVAT QUE ELS PEBRERS TENEN FLOR I FRUIT, PERÒ TENEN LES FULLES MENJADES PEL CUQUET. COM HO PODEM SOLUCIONAR? ELS ALUMNES HO DEMENARAN A CASA SEVA PER VEURE SI ENTRE TOTS TROBAM EL REMEI.

HEM SEMBRAT PLANTES AROMÀTIQUES, JULIVERT I ORNAMENTALS CICLAMEN

JA TENIM LA NOSTRA PARADA DE L'HIVERNACLE LLESTA PER SEMBRAR-HI, HEM ENTRECAVAT, LLEVAT MALES HERBES I REBUIG.

LA SETMANA QUE VE PODREM SEMBRAR!!

  

Formulari: els angles

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeclGkQaQFTyQxySJc_dxfqYqDtMiCZB_z1qX9FKNxJG9QvoQ/viewform?usp=sf_link

NIT DE LES ÀNIMES

ACTIVITAT COMPLEMENTÀRIA REALITZADA EN EL CENTRE DIA 31 D'OCTUBRE, PER PART DE LA FUNDACIÓ MALLORCA LITERÀRIA, EN RELACIÓ A LA FESTIVITAT DE TOTS SANTS.

HEM CONVERSAT DE LES CELEBRACIONS QUE DUIEM A TERME AQUESTS DIES.

DESPRÉS ENS HAN FET VEURE QUE JA FA MOLTS D'ANYS QUE ELS NOSTRES AVANTPASSATS CELEBRAVEN EL MATEIX!
HEM DE CONSERVAR LES NOSTRES TRADICIONS!!

ACTIVITAT DE RECERCA

Per tal de poder dur a terme una activitat de recerca del projecte que estam fent. A continuació hi ha uns links que heu de utilitzar per fer la recerca.

https://es.wikipedia.org/wiki/Megalitismo

https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_talay%C3%B3tica

http://es.wikipedia.org/wiki/Myotragus

RESTAM

REPASSAM LES RESTES SENSE DUR I DUENT.

PERÒ AMB UNA ALTRA METODOLOGIA; PRIMER MANIPULANT, DESPRÉS GRÀFICAMENT I PER ÚLTIM SIMBÒLICAMENT.

PROJECTE HORT

PROJECTE "EXPERIMENTAM"

TREBALLAM AMB EL GEOPLÀ

A l'àrea de matemàtiques hem començat a treballar la geometria a través d'una nova eina, el geoplà.

Amb aquesta eina podem treballar : 

• Segments.
• Rectes paral·leles, secants i perpendiculars.
• Angles: tipus i elements. 
• Simetria.
• Línia poligonal oberta i tancada.
• Triangles: tipus i elements.
• Quadrilaters: tipus i elements.
• Perímetre i àrea.

HEM COMENÇAT AMB LES RECTES!! 

COMPRENSIÓN ESCRITA

EXPERIMENTAM

COMPOSAM NÚMEROS

UTILITZAM EL BLOC MULTIBASE PER COMPOSAR NOMBRES AMB UNITATS, DESENES, CENTENES I MILERS.

EL JOC VA MOTIVAR MOLT ALS ALUMNES, ES VAREN DIVERTIR EL TEMPS QUE PENSAVEN EL NÚMERO REPRESENTAT PER NA CATI, PER CERT NA CATI ÉS L'ESTUDIANT DE MESTRA QUE FA LES PRÀCTIQUES A LA NOSTRA AULA.

BUNYOLADA

LES FAMÍLIES DELS NOSTRES NINS I NINES HAN VENGUT A L'ESCOLA PER FER BUNYOLS I AIXÍ CELEBRAR LA FESTA DE LES VERGES.

HEM VIST UN EXEMPLE REAL DE LA NECESSITAT D'UTILITZAR I ENTENDRE EL TEXT INSTRUCTIU, SI NO ENTENEM I SEGUIM LES INSTRUCCIONS DE LA  RECEPTA  NO EN MENJARÍEM DE BUNYOLS!!!!!!

MALETA VIATGERA

EN DAMIÀ, NA NAIARA I N'AARON HAN DISFRUTAT AMB EL MATERIAL DE LA MALETA VIATGERA.

 HAN LLEGIT ELS CONTES I TAMBÉ HAN FET UNA MANUALITAT. 

TAMBÉ HAN DEIXAT UN ESCRIT AMB FOTOGRAFIES I DIBUIXOS PER EXPLICAR LA SEVA EXPERIÈNCIA.

A LA PRESENTACIÓ PODEU VEURE COM MOS EXPLIQUEN LA SEVA PÀGINA A LA LLIBRETA VIATGERA.

Comprensión oral : De la prehistoria a la historia

PROJECTE EXPERIMENTACIÓ

HORT SAURINA

JA TENIM LA NOSTRA PARADA EXTERIOR PREPARADA PER SEMBRAR!

LA SEGONA SESSIÓ A L'HORT VÀREM FER DUES TASQUES:

- ENTRECAVAR LA TERRA, LLEVAR PEDRES I BRUTOR.

- PARTS DE LA PLANTA:

• OBSERVAR ELS PEBRESSERS.
• CONVERSAR SOBRE LES PARTS DE LA PLANTA QUE VEIEM.
• FER DIBUIX DE LA PLANTA, DIFERENCIANT LES PARTS.

     A L'AULA INVESTIGAREM LA FUNCIÓ DE CADA PART I ESCRIUREM UN TEXT INFORMATIU.

MASCULINS I FEMENINS

Masculins i femenins
( vocal nèutra )

EL MÉTODO CIENTÍFICO

Clica damunt la imatge per anar a la comprensió oral 

MATEMÀTIQUES

LA NOSTRA PRIMERA SESSIÓ DE RACONS

 

Aquesta setmana hem començat les sessions de racons. Farem una sessió de racons de llengües i una sessió de matemàtiques cada setmana.

Els racons de llengües aquest trimestre són:

- Veritat o mentida           - Passaparaula

-Dites i rodolins             -Textos reals

-Lego                         -Cuentos etiológicos

-Palabras compuestas          -Animales Híbridos

-Cuentasílabas                -Història tenebrosa

Els racons de matemàtiques aquest trimestre són :

-Planetes                    - Nombres Romans

-100                         - Divisions amb oueres

-Matexperimentant            - Mesuram

-Simetria                    - Hundir la flota

-Atlas del mundo


ENS HO HEM PASSAT BOMBA APRENENT!!!!!!!!!!!!!!!!

HORT SAURINA

AVUI HEM COMENÇAT LA TASCA AL NOSTRE HORT. 

 ABANS D'ANAR A L'HORT HEM EXPLICAT EL PLAFÓ QUE TENDREM A L'AULA AMB LA INFORMACIÓ RELACIONADA AMB L'HORT , HORARI, ESPAIS ASSIGNATS A 4T-A, NORMES, DITA,...

LA PRIMERA TASCA A L'HORT HA ESTAT NETEJAR LA NOSTRA PARADA DE MALA HERBA, QUE DESPRÉS DE L'ESTIU ESTAVA BEN PLENA!

HEM DUIT TOTA L'HERBA LLEVADA  A LA COMPOSTERA.

 LA PARADA HA QUEDADA BEN NETA I PREPARADA PER LA SETMANA QUE VE CONTINUAR LES TASQUES.

ANIVERSARIS

DIVENDRES 28 DE SETEMBRE CELEBRÀREM ELS ANIVERSARIS DE NA NOURA, NA NAIALA, N'AARON I N'OSCAR.

VÀREM BERENAR DE PA AMB OLI AMB FORMATGE I JAMON. I DESPRÉS DE POSTRE UNA COCA SUPER BONA.

MOOOLTS D'ANYSSS!!

TEXTOS REALS

LA TASCA EN GRUPS COOPERATIUS CONSISTIA:

• CADA GRUP TENIA DOS SOBRES AMB UN TEXT REAL A CADA UN.  DINS CADA SOBRE HI HAVIA UN TEXT REAL I UNES PREGUNTES DE COMPRENSIÓ QUE S'HAVIEN DE RESPONDRE.
• DESPRÉS ENTRE TOTS HAVIEN D'ESBRINAR QUIN D'AQUESTS TEXTOS ERA L'INSTRUCTIU.
• ENTRE TOTS HAVIEN D'ESCRIURE PER QUINS MOTIUS AFIRMAVEN QUE ERA UN TEXT INSTRUCTIU.
• PER ACABAR, EL PORTAVEU DEL GRUP HAVIA D'EXPLICAR A LA RESTA DE GRUP-CLASSE LES CARACTERÍSTIQUES DEL TEXT.
• EL GRUP-CLASSE FA APORTACIONS, DIUEN SI ESTAN D'ACORD O NO AMB L'EXPLICACIÓ I CONCLUSIONS DELS COMPANYS.

ELECCIÓ DELEGATS/DES

AQUESTA SETMANA HEM ELEGIT EL DELEGAT I SUBDELEGAT.
HI HA HAGUT TRES ALUMNES QUE S'HAN VOLGUT PRESENTAR NA CLAUDIA, EN MARC I NA MARINA.
ABANS DE LA VOTACIÓ, CONVERSÀREM SOBRE LES CARACTERÍSTIQUES QUE HAVIA DE TENIR LA PERSONA PER SER UN BON O UNA BONA DELEGADA.
DESPRÉS ELS CANDIDATS VAREN PRESENTAR EL SEU DISCURS I TAMBÉ CONTESTAREN A LES PREGUNTES DELS COMPANYS.
DESPRÉS DE 5 MINUTETS DE REFLEXIÓ, ES VA PROCEDIR A LA VOTACIÓ.
EL CANDIDAT MÉS VOTAT VA SER NA CLAUDIA QUE SERÀ LA DELEGADA DEL PRIMER TRIMESTRE.
EL SEGON CANDIDAT MÉS VOTAT VA SER EN MARC QUE SERÀ EL SUBDELEGAT DEL PRIMER TRIMESTRE.
I NA MARINA QUEDA EN RESERVA PER SER DELEGADA EL SEGON TRIMESTRE.
ENHORABONA!

ACOMIADAMENT D'UN ALUMNE, EN RUBÉN

AVUI EL NOSTRE COMPANY RUBÉN S'HA ACOMIAT DE NOSALTRES, JA QUE DILLUNS SEGUEIX EL CURS A UNA ALTRA ESCOLA.

ENS HA CONTAT QUE VIU A PALMA I QUE ANIRÀ A UNA ESCOLA D'ALLÀ, AIXÍ ÉS MÉS PROP.

ENS HA DUIT GALLETES, ENS HEM FET FOTOS I LI HEM PREPARAT UNA FOTO DEL GRUP AMB UN MISSATGE DE CADA UN DELS COMPANYS.

HA ESTAT MOLT CONTENT.

QUÈ VAGI TOT MOOOLT BÉ!

JOCS DE TAULA

AVUI PER ACABAR LA SETMANA, DESPRÉS D'HAVER TREBALLAT MOLT, HEM  POGUT JUGAR ALS JOCS DE TAULA DE LA CLASSE: L'UNO, EL DÒMINO, ENDEVINA, 4 EN RETXA,...

D'ALTRES HAN ELEGIT DIBUIXAR.

TAMBÉ HEM RECORDAT LES NORMES D'ÚS I CURA DELS NOSTRES JOCS, HA ANAT MOLT BÉ!

TREBALL COOPERATIU

PER GRUPS COOPERATIUS HEM TREBALLAT EL TEXT INSTRUCTIU.

A LA PROVA INICAL DE CATALÀ VÀREM FER UNA COMPRENSIÓ LECTORA DE " LA SAL DE COLORS", UN TEXT QUE ENS ENSENYAVA A ELABORAR SAL DE COLORS. 

A PARTIR D'AQUÍ EXPLICÀREM L'ESTRUCTURA D'AQUEST TIPUS DE TEXT.

SEGUIDAMENT, CADA GRUP COOPERATIU VA ELEGIR UN TEMA PER ESCRIURE EL TEXT INSTRUCTIU. 

TEMES ELEGITS: CUINAR UNA PAELLA, PREPARAR UN PA AMB OLI, CUINAR UNA TRUITA, COL·LECCIONAR CARTES DE FUTBOL, PREPERAR UN TE I JUGAR A NINOTS DE PLÀSTIC ( NO RECORD EL NOM!)

CADA GRUP HO VA PREPARAR I HO VA EXPOSAR ORALMENT A LA RESTA DE GRUP.

DESPRÉS HO VÀREM ESCRIURE.

VA SER UNA TASCA BEN FETA!

MALETA VIATGERA

LA NOSTRA MALETA  HA COMENÇAT A VIATJAR PER LES VIVENDES DE LES NOSTRES FAMÍLIES.

A L'AULA HEM EXPLICAT EL FUNCIONAMENT A DOS COMPANYS, N'AARON I NA MIKAELA, QUE ENGUANY HAN COMENÇAT AL NOSTRE CENTRE, LA IDEA LES PAREIX MOLT BÉ!

ESPERAM QUE DISFRUTEU AMB TOT EL MATERIAL DE LA MALETA!

FUSIOART

JA HEM INICIAT LES SESSIONS DE FUSIOART!
PRIMER NA JENNY ENS VA EXPLICAR QUE TENDRÍEM UN RACÓ DE RELAXACIÓ ON HI PODRÍEM ANAR SEMPRE QUE HO NECESSITÀSSEM,  PER POSAR-NOS TRANQUILS, PER CONCENTRAR-NOS I DECIDIR LA IDEA DEL NOSTRE TREBALL,...
DESPRÉS EN ROTLLANA HEM PARLAT I RECORDAT LES NORMES DE L'AULA DE FUSIOART.
I  HEM ORGANITZAT LA TASCA DEL PRIMER TRIMESTRE, TOTS ESTAM D'ACORD EN TREBALLAR PER MICROESPAIS I A FINAL DE TRIMESTRE FER UNA EXPOSICIÓ PER LES FAMÍLIES I EXPLICAR CADA TASCA REALITZADA.
LA RESTA DE TEMPS EL DEDICÀREM A INICIAR CADA MICROPROJECTE.

DINÀMIQUES DE COHESIÓ

A L'AULA HEM REALITZAT UNA DINÀMICA  QUE CONSISTIA EN ENTRAR EN CONTACTE I RELACIONAR-NOS AMB TOTS ELS COMPANYS I COMPANYES DEL GRUP DE MANERA INDIVIDUAL.
CAMINANT A RITME DE LA MÚSICA PER L'AULA, HAVÍEM D'ATURAR-NOS QUAN LA MÚSICA S'ATURAVA I AMB LA PERSONA QUE TENÍEM MÉS PROP DE NOSALTRES, L'HAVÍEM DE MIRAR ALS ULLS I HAVÍEM DE REALITZAT LA INSTRUCCIÓ QUE LA MESTRA INDICAVA, PER EXEMPLE DONAR-NOS LA MÀ, FER UNA CAPADA, ABRAÇAR-NOS, FER-NOS L'ULLET,...

TASQUES DE COHESIÓ DE GRUP

ELS PRIMERS DIES DE CURS ÉS IMPORTANT TREBALLAR LA COHESIÓ DE GRUP, MÉS SI HI HA ALUMNES NOUVINGUTS, D'AQUESTA MANERA COMENÇAM AMB LA IDEA QUE TOTS SOM UN.

A MÉS, HEM ORGANITZAT L'AULA I EL MATERIAL D'AULA I DELS ALUMNES.

VOS PRESENTAM LES DINÀMIQUES QUE HEM REALITZAT AQUESTS TRES PRIMERS DIES.

COMPANYS/ES ENLLAÇATS, COHESIÓ

ES TRACTA D'UNIR TOTS ELS NOMS DELS MEMBRES DEL GRUP USANT UNA LLETRA DEL NOM D'UN ALTRE NOM.
FEREM UN PUZZLE DE TOTS ELS NOMS UNITS PER UNA LLETRA.
PRIMER HO REPRESENTÀREM A LA PISSARRA. DESPRÉS CADA ALUMNE VA ESCRIURE A UN PAPERET TOTES LES LLETRES DEL SEU NOM PER CONSTRUIT EL PUZZLE A UN PAPER CONTINU QUE  ENS SERVIRÀ PER DECORAR LA PORTA DE LA NOSTRA AULA.
PER ACABAR ESCRIVÍREM COM FEREM AQUESTA ACTIVITAT.

LES CADIRETES, COL.LABORACIÓ I CONTACTE

ES TRACTA D'AJUDAR-SE PER NO CAURE DE LES CADIRES.
EL JOC ACABA QUAN JA NO ES POT RETIRAR CAP CADIRA MÉS, JA QUÈ SI LA LLEVAM CAURÀ ALGUN ALUMNE/A.
DESPRÉS DE LA TASCA, HI VA HAVER UN ESPAI DE REFLEXIÓ:
PER QUÈ HEM FET AQUESTA DINÀMICA?
RESPOSTA DE LA MAJORIA DELS ALUMNES: ÉS NECESSARI AJUDAR-NOS PER PODER ARRIBAR TOTS/ES A FER EL QUE ENS PROPOSAM.
M´HE SENTIT AJUDAT/DA?
RESPOSTA DE LA MAJORIA DELS ALUMNES: TOTHOM HA HAGUT DE MENESTER L'AJUDA D'ALGUN COMPANY PER MANTERNIR-SE DAMUNT LES CADIRES.





LA TERANYINA, CONEIXEMENT I COHESIÓ  DE GRUP

ES TRACTA DE UNIR TOTS ELS MEMBRES DEL GRUP AMB UN FIL, QUEDAR TOTS UNITS, CADA VEGADA QUE UN ALUMNE AGAFA EL FIL ES PRESENTA I DIU QUE LI AGRADA FER.
DESPRÉS AGAFÀREM TOT EL FIL QUE ENS UNIA, FÉREM UNA BOLLA I EL PENJÀREM A L'AULA. ENTRE TOTS VÀREM DIR EL QUE REPRESENTAVA AQUELLA BOLLA DE FIL:
FAMÍLIA, AMICS, AJUDAR-NOS, UN SOL, UNIÓ,...

INICI DE CURS

BENVINGUTS AL CURS 2018/2019

A LA PRIMERA ENTRADA DEL BLOG HEM VOLGUT PUBLICAR EL POWER POINT QUE PRESENTAREM A LA REUNICIÓ DE FAMÍLIES INICAL, ON PODREU TORNAR A RECORDAR COM ES TREBALLARÀ A 4T.

ACOMIADAMENT DEL CURS

JA S'HA ACABAT EL CURS, HEM TREBALLAT MOLT I BÉ, ARA TOCA DESCANSAR I DISFRUTAR DE L'ESTIU.

PENSAU A LLEGIR HI HA TEMPS PER TOT!

M'HA AGRADAT MOLT COMPARTIR EL

 CURS AMB VOLTROS!

UNA BESADA BEN GROSSA A TOTS I TOTES!

BÀRBARA

RECITAL POESIA

ELS ALUMNES DE 4T HEM TREBALLAT LA POESIA. PRIMER  TRABALLÀREM LA TIPOLOGIA TEXTUAL, ELEMENTS, FORMA, RECURSOS, TIPUS DE POESIA...

DESPRÉS ANALITZÀREM I CREAREM POESIA VISUAL: ACRÒSTICS, CAL·LIGRAMES...

LA DARRERA PASSA ERA CONVERTIR-NOS EN  POETES, ELABORAR  UN POEMARI  DE LES NOSTRES CREACIONS I RECITAR.

ELS ALUMNES DE 4T-B ENS VISITAREN PER RECITAR-NOS ELS SEUS POEMES, EN ACABAR ELS ALUMNES DE 4T-A, VOLUNTÀRIAMENT, RECITAREN ELS SEUS.

BONS POETES I RECITADORS!

TASQUES FI DE CURS

UNA DE LES TASQUES TRADICIONALS DE FI DE CURS ÉS LA GELATADA, 

BERENÀREM AL PATI A LES TAULES DAVANT EL GIMNÀS, DESPRÉS MENJÀREM UN GELAT I ALLARGÀREM UNA ESTONA EL TEMPS DE JOC LLIURE AL PATI AMB EL COMPANYS DE 4T-B

TASQUES FI DE CURS

LA DARRERA TASCA DE FI DE CURS HA ESTAT LA JORNADA LÚDICA, CONSISTIA EN PARTICIPAR A TRES JOCS DIFERENTS COINCIDINT AMB ALUMNES DE TOTS ELS NIVELLS EDUCATIUS DE PRIMÀRIA:TIR AMB ARC, ROCODROM,ESPIRIBALL, JOCS D'AIGUA,TALLER DE GELATS, PINTAR AMB EL COS I MOVIMENT, BATUCADA, SKYLINE I TIROLINES, PLANXA D'AIGUA...

ENS HO VÀREM PASSAR MOLT BÉ, COM VOREU A LES FOTOS.

TASQUES DE FI DE CURS

JORNADA DE GERMANS PETITS

VÀREM REBRE LA VISITA DELS GERMANS PETITS QUE EL CURS QUE VE COMENÇARAN A INFANTIL 3 ANYS.

CONEGUEREM LA GERMANA DE N'ALBA, N'ARI, LA GERMANA D'EN TIAGO FIORINI, NA LAIA I LES GERMANES D'EN DANI VILLALONGA, NA MARIA I NESTHER.

LES VÀREM MOSTRAR L'ESCOLA I DESPRÉS ANAREN A L'AULA DE RACONS I A FUSIOART.

ENS VA AGRADAR MOLT COMPARTIR EL MATÍ AMB ELLS.

FEIM POESIA

ENS HEM CONVERTIT AMB POETES!
ARA PODREU VEURE ARTISTES POÈTICS CREANT LES SEVES OBRES.

HAURÍEM DE TENIR TEMPS DE RECITAR AQUESTS POEMES ALS NOSTRES COMPANYS!!

TASQUES FI DE CURS

CARTELLERA DE TEATRE

ELS ALUMNES DE 4T-A VÀREN REPRESENTAR L'OBRA DE TEATRE "LA PEDRA DE L'AMOR" PELS ALTRES GRUPS DE L'ESCOLA. 

AIXÍ COM NOSALTRES VÀREM SER PÚBLIC DE LES OBRES DE 4T-B, 5È-A I 5È-B.

D'AQESTA MANERA VÀREM PODER DISFRUTAR I CONÈIXER LA FEINA REALITZADA PELS NOSTRES COMPANYS I COMPANYES A FUSIOART.

ENS VAREN AGRADAR MOLT. ENHORABONA COMPANYS I COMPANYES!

TASQUES FI DE CURS

AVUI HEM CELEBRAT ELS ANIVERSARIS DEL MES DE MAIG, JUNY I JULIOL. 

HEM PREPARAT EL BERENAR JUNTAMENT AMB ELS ALUMNES DE 4T-B. 

HEM PARAT TAULA AL PATI DE PRIMÀRIA A LES TAULES DE FUSTA DE DAVANT EL GIMNÀS.

HEM FELICITAT A: MACIÀ, PAU,TIAGO RAINERI, DANI VILLALONGA, KHADIJA, LAURA I MIRAYA. 

MOLTS D'ANYS A TOTS!

TASQUES FI DE CURS

DILLUNS 18 DE JUNY VÀREM ANAR A LA PISCINA.
A LES 9,30H JA ESTÀVEM EN REMULL!!!
NEDÀREM A LA PISCINA GROSSA I A LA PETITA, A ESTONES DESCANSÀVEM AL SOL.
TAMBÉ HI VA HAVER  TEMPS PER JUGAR UN PARTIDET DE FUTBOL!
ENS HO VÀREM PASSAR BOMBA!

TASQUES FI DE CURS

AQUESTES DUES SETMANES PREPARAM EL FI DE CURS, TEMIN UN HORARI BEN PLE D'ACTIVITATS.

A L'AULA JA PREPARAM LA PORTADA PEL DOSSIER DE TASQUES, QUE ENGUANY ÉS BEN GRUIXUT, JA QUE HEM D'ARXIVAR TOTES LES FETES DURANT EL CURS.

PRIMER DECIDIREN SI VOLIEN UNA PORTADA IGUAL PER TOTHOM O SI VOLIEN UNA PORTADA PERSONALITZADA. VA GUANYAR PORTADA PERSONALITZADA!

MITJANÇANT UNA CONVERSA VÀREM ELABORAR UNA LLISTA D'IDEES PEL DISSENY  DE LA PORTADA: COLORS DE PRIMAVERA I ESTIU, XUXES (REFERÈNCIA A LA PORTA DE L'AULA), ELEMENTS D'ESTIU, ELEMENTS D'AULA,....

NA BÀRBARA VA PROPOSAR QUE L'ELEMENT RELACIONAT AMB LA PORTA FOS EN VOLUM.

I AIXÍ COMENÇÀREM A TREBALLAR.
COMENÇÀREM AMB UN ESBORRANY I LA LLISTA DE MATERIAL QUE NECESSITAVA CADA ALUMNE.
UNA VEGADA REVISAT L'ESBORRANY I CORREGIDES LES FALTES D'ORTOGRAFIA, COMENÇAREN LA PORTADA DEFINITIVA.

SEGUR SORTIRAN UNS DISSENYS BEN ORIGINALS!!!!

GEOMETRIA

EL TREBALL DE GEOMETRIA S'HA PROGRAMAT EN TREBALL COOPERATIU.

PLA DE FEINA:

•  ELABORACIÓ DEL GUIÓ DE LA TASCA AL QUADERN DE MATEMÀTIQUES.

•  REALITZACIÓ DE LA TASCA.

• UTILITZACIÓ DELS INSTRUMENTS NECESSARIS: REGLE, COMPÀS.

• AUTOAVALUACIÓ DE LA TASCA, SEGONS RÚBRICA.

CADA ALUMNE AVALUA LA SEVA PRÒPIA TASCA I CALCULA LA NOTA.

D'AQUESTA MANERA HEM APRÈS A OPERAR AMB DECIMALS: SUMAR, RESTAR I MULTIPLICAR.

• RÚBRICA TREBALL GEOMETRIA.

• 
  

  ÍTEMS AVALUABLES	SI	NO	NOTA 1,429 c/ítem
  TASCA RECTES
  TASCA PERÍMETRE I ÀREES
  TASCA CIRCUMFERÈNCIA
  UTILITZACIÓ DE REGLE I COMPÀS
  PASSATEMPS
  ORDRE I NETEJA DE LES TASQUES
  ENTREGA EN EL TERMINI
  TOTAL NOTA

RELAXACIÓ

EL DIA DE LA REPRESENTACIÓ DE L'OBRA DE TEATRE PER LES FAMÍLIES NECESSITÀVEM EVADIR-NOS PER EVITAR ELS NERVIS.

VAREN PROPOSAR JUGAR A.... TOTS ELS ALUMNES JUNTS.

PRIMER JUGÀREM A L'AULA I DESPRÉS A FUSIOART.

DESPRÉS DE L'ESTONA DE JOC ESTÀVEM PREPARATS PER ACTUAR. ENS VA SORTIR BENÍSSIM.